конспект эпоха відродження.головний зміст циеи доби художня культура 11 класс

конспект эпоха відродження.головний зміст циеи доби художня культура 11 класс

Урок по МХК на тему "Гуманизм – основа мировоззрения эпохи Возрождения" 11 класс. «Мир дан человеку, а так как это — малый мир, то в нем драгоценно все, каждое движение нагого тела, каждый завиток виноградного листа, каждая жемчужина в уборе женщины» (Муратов П. П.). “Это почти рай. Ничего представить нельзя лучше впечатления этого неба, воздуха и света. Здесь есть такое солнце и небо и такие –действительно уж чудеса искусства неслыханного и невообразимого”(Достоевский Ф.М)

Епоха Відродження — період в історії культури Західної Європи який почався в Італії в кінці XIII століття, зайняв в більшості європейських країн XIV—XVI ст., а в Іспанії та Англії тривав до початку XVII століття. Термін «Відродження» першим почав вживати Джорджо Вазарі — італійський художник XVI століття, учень Мікеланджело і перший дослідник сучасного йому мистецтва. Слайд 3.  Високий Ренесанс. Леонардо да Вінчі Засновником нового етапу розвитку мистецтва став Леонардо да Вінчі (1452—†1519), найнезвичайніша постать в історії світової культури. Він втілив в собі ідеал людини Відродження: вмів все і у всьому був геніальним.

Реферат на тему: «Конспект уроку: Загальна характеристика культури і літератури доби відродження» Мета: дати загальну характеристику доби Відродження, її гуманістичного пафосу, пов'язати з мусульманським Відродженням, провести паралелі і дійти висновку про прогресивний, найвидатніший період у світовій культурі, який проспівав гімн людині — прекрасному і досконалому створінню.  Пожвавлюється інтерес до античного світу, його науки, культури, мистецтва, коментуються праці Арістотеля, Платона. Світ знайомиться із працями енциклопедиста Авіценни.  Які нові риси почали домінувати в добу Відродження? —Що ж дала епоха Відродження людству?

На рубеже XIV—XV веков в Италии зародилась культура, названная позднее культурой Возрождения. В ее основе лежало новое учение о человеке — прекрасном как духовно, так и телесно, свободном, наделенном разумом и творческими способностями, о человеке, который является истинным венцом мироздания.  Возрождение стало общеевропейским явлением. Возрождение – (Ренессанс)— эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени (начало XIV— последняя четверть XVI веков). 1. Новый идеал человека не случайно возник именно в Италии.

Стереотип протиставлення культури Заходу й італійського Відродження. Художник - ідеальна модель творчої людини. Ідея боротьби в творчості Мікеланджело. Ренесансна література: Т. Мор, В. Шекспір, М. Сервантес. Культура бароко - епоха розкоші і збентеження.  Бароко взяло на себе найважливіші ренесансні функції, сповнюючи мистецтво земного, людського змісту. Висновки. Ренесансна культура постала з двох джерел - з античної докласичної спадщини і спадщини „темних віків" середньовіччя.

Ренесанс (епоха Відродження) - це етап в історії і культурі Європи, що прийшов на зміну Середньовіччя і попередній культурі Нового часу. Традиційно хронологічними рамками епохи Відродження вважається період XIV-XVI ст., Що характеризувався в першу чергу «обмірщеніем» культури і становленням світської картини світу і світського світорозуміння, кардинально відрізняється від середньовічного сприйняття дійсності. Епоху Відродження прийнято умовно поділяти на кілька періодів.

Ренесанс (епоха Відродження) - це етап в історії і культурі Європи, що прийшов на зміну Середньовіччя і попередній культурі Нового часу. Традиційно хронологічними рамками епохи Відродження вважається період XIV-XVI ст., Що характеризувався в першу чергу «обмірщеніем» культури і становленням світської картини світу і світського світорозуміння, кардинально відрізняється від середньовічного сприйняття дійсності. Епоху Відродження прийнято умовно поділяти на кілька періодів.

§ Світова художня культура: Від первісного суспільства до початку середньо-віччя / О.П. Щолокова, С.В. Шип, О.Л. Шевнюк, О.М. Семашко. – К., 2004. § Теорія та історія світової і вітчизняної культури.  34. Культура епохи еллінізму: особливості елліністичної культури, розвиток філософської думки та історіографії, синкретизм релігійних культів, досяг-нення мистецтва. 35. Проблема самобутності культури Стародавнього Риму. 36. Філософські знання та історіографія у давньоримській культурі.  51. Мистецтво Відродження в Італії: особливості Проторенесансу, Раннього, Високого та Пізнього Відродження. 52. Мистецтво Північного Відродження ( Нідерланди, Німеччина).

ЗАРУБІЖНА ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА (11 клас). ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Школа, що є осередком національної культури, здатна сприяти як становленню національної ідентичності школярів, так і розумінню ними різноманіття сучасних культур.  Тема 2. Італія Епоха Відродження. Головний зміст мистецтва цієї доби – образ прекрасної, сильної духом людини. Леонардо да Вінчі. Живопис як одна з форм втілення всеосяжної геніальної натури митця.  АРАБСЬКА ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Тема 1. Декоративно-прикладне мистецтво Головні риси мусульманського декоративного мистецтва. Збагачення арабськими фантастичними декоративними елементами всього мистецтва Середньовіччя. Східні мотиви в українській орнаментиці.

Конспекти уроків вчителя. Образотворче мистецтво Італії: Епоха «титанів». Мета: - активізувати знання учнів про мистецтво Італії в Епоху «титанів»; - поглибити знання учнів про образотворче мистецтво Італії епохи Відродження.  Леонардо да Вінчі уособлює ідеал універсальної людини епохи Відродження. Багатогранність його пізнання сягає за межі людських можливостей. Шедеври його живопису-філософії охоплюють і пояснюють зовнішню та внутрішню реальність земних явищ.

1. Поняття Відродження. Гуманізм культури Ренесансу. 2. Утопічний соціалізм. 3. Розвиток науки. 4. Гуманізм Данте Аліг’єрі, Франческо Петрарки, Джованні Бокаччо, Франсуа Рабле та ін. Самостійна робота: Титани Відродження: Леонардо да Вінчі, Рафаель, Мікеланджело. 1. Відродження - новий етап в історії світової культури. В цей час були закладені основи сучасної науки, високого рівня досягла література, що…

Поняття „відродження” та історико-культурний зміст нової епохи. Гуманістичні засади ренесансної культури. Відродження як художньо-естетичний феномен.  Вони розробили, виходячи з головної ідеї, ієрархію життєвих цінностей та ідеал гуманістичної культури. Значний внесок у розвиток гуманістичних ідей зробили італійські мислителі. АВТОРИ.  Художня культура епохи Відродження була світською та реалістичною за ідейно-художньою спрямованістю. Відповідного характеру набували міфологічні та релігійні сюжети, які використовували ренесансні митці. Художній культурі, особливо образотворчим мистецтвом і архітектурі, відволилась активна роль у духовному житті суспільства.

Епоха Відродження - епоха великих економічних і соціальних перетворень у житті багатьох держав Європи, епоха радикальних змін в ідеології і культурі, епоху гуманізму і освіти. Це був час, потребувала титанів думки, духу, вченості, і епоха Відродження породила таких титанів.  І разом з тим всі види художньої творчості епохи Відродження - образотворче мистецтво, література, архітектура, музика, театр та інші - перейнялися світським духом. Відмовившись від канонів середньовічної культури, від символіки Середньовіччя, мистецтво Відродження відчуло подих життя сторінка 1 з 11 | Наступна сторінка.

Для художників Відродження головними залишаються картини релігійного змісту. Але тепер і Мадонна, і Ісус, і святі - це люди з плоті і крові, їх руки, риси обличчя виказують їх цілком зрозумілі кожній земній людині почуття. Більш того, ці вівтарні.  11 точно перейшли до рук художника-професіонала. При цьому італійські митці навмисне уникали добре їм відомі канони готичного мистецтва, з яким пов'язувався раціоналістичний схоластицизм. Альтернативою стало повернення до антчних, звернення до візантійських та арабських традицій, які творчо переосмислювалися.

Стиль бароко в українському мистецтві козацько-гетьманської доби - ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО - ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII—XVIII СТ. - Художня культура 10 клас - Л.В. Климова - відповідає вимогам державного стандарту базової і повної середньої освіти та навчальній програмі для 11 річної школи

Мета: дати загальну характеристику доби Відродження, її гуманістичного пафосу, ознайомити з представниками мистецтва Ренесансу і їхніми творами; вчити виступати із повідомленням; розвивати увагу, уміння слухати, виховувати гуманізм. Обладнання: портрети письменників доби Відродження, репродукції картин та фотографій скульптур мистецтв епохи (Леонардо да Вінчі, Мікеланджело, Рафаель, Тиціан тощо), літературознавчий тезаурус до теми «Культура доби Відродження». О дивне й піднесене призначення людини, якій дано осягнути те, до чого вона прагне, та бути тим, чим вона хоче.